目前，許多學校和保護區(qū)都建立了生物標本室和科普展廳。標本室和科普展廳建立的如何，往往也就成了保護區(qū)和學校辦學規(guī)模和辦學特色的一種象征。在生物標本室和科普展廳中，動物標本往往是占主體地位的。動物標本作為一種直觀教具，有助于大家對知識的直觀認識和理解，也有助于大家多種素質(zhì)的發(fā)展和提高，更有利于宣傳動物知識，加強大家的環(huán)保意識。但是，目前，世界上各種動物尤其是一些大型動物的數(shù)量正在急劇減少，我們無法為其提供較全面、系統(tǒng)的生物標本。為了解決這些矛盾，我們提倡使用動物尤其是大型動物仿真標本。使用動物仿真標本，有以下一些優(yōu)點：

１．解決矛盾：使用動物仿真標本可以有效的解決動物保護與標本制作、展示的矛盾。使用動物仿真標本，不但可以完全取代標本的作用，給大家講解動物生理、特征等方面的知識，更可以消除大家心中的疑慮和困惑，那就是：既然提倡動物保護，那為什么還捕殺動物制成標本呢？這難道不矛盾嗎？使用動物仿真標本我們不但可以有效的解決這一問題，更可以通過這一點進行積極宣傳，加強大家的環(huán)境保護意識。

２．有助于建立品種齊全的標本室和科普展廳：有許多珍稀的動物（如虎、大熊貓、丹頂鶴等），數(shù)量稀少，自然死亡的數(shù)量更少，普通單位的標本室是根本無法擁有這部分標本的；還有一部分動物，不是本地區(qū)所產(chǎn)，如企鵝、非洲獅等，我們也是很難得到這些標本的。當然，已經(jīng)滅絕的動物，我們更是無法做到這一點。使用了仿真標本，這些矛盾就可以得到有效的解決。我們的標本室和科普展廳不但擁有了“東北虎、大熊貓、丹頂鶴”，也擁有了“非洲獅、企鵝”，更出現(xiàn)了“始祖鳥”。這樣更有利于開闊大家的視野，有利于大家科學素質(zhì)的提高。

３．價格便宜：目前，仿真標本大多仿照的是一些珍稀動物、大型動物或一些滅絕動物。由于其制作材料主要為普通家禽、家畜的羽毛、毛皮及常見兔形目或嚙齒類動物的毛皮，以及木材、鉛絲、膠水等原料，成本較低，普通學校能夠接受。再加上這些仿真標本做工精細、形象逼真，所以更受到廣大普通學校和保護區(qū)的青睞。

４．易于保存：仿真標本由于使用的材料是小型動物的毛皮、羽毛，有易于進行防腐處理，耐蟲害等特點，比起一些大型的實物標本更加易于保存。

動物仿真標本我們盡可能使用原大的，這樣才更形象逼真，也才是真正名副其實的仿真標本。